Das Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren, das ich „Foto-Lern-Dialog“ nenne, habe ich bereits erfolgreich in verschiedenen Berliner Kitas vorgestellt und eingeführt. Die Bezeichnung erinnert an Lerngeschichte, das Lernen steht im Zentrum des Begriffs, ist auch das Wichtigste dabei. Das Lernen ist aber eingebettet in zwei andere Begriffe: „Foto“ und „Dialog“. Foto Die beobachtete Situation wird…